隨著香港人口老齡化加劇和出生率全世界墊底，香港需要越來越多的內(nèi)地人才移居香港。其中通過香港大學(xué)招收內(nèi)地學(xué)生到香港留學(xué)就是一種很好的人才輸入計劃。香港大學(xué)繼承了英國教育的優(yōu)勢，孕育出了一批辦學(xué)質(zhì)量上乘的一流大學(xué)。香港大學(xué)數(shù)量雖然不多，但在世界大學(xué)排名中，相對靠前的香港大學(xué)還是不少的。

申請香港高校需要滿足學(xué)校的入學(xué)要求，內(nèi)地學(xué)生申請香港大學(xué)的入學(xué)標準是比較高的，需要優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績和語言能力。對于成功申請了香港高校的學(xué)生來說，還需要克服三大障礙。

　　1、語言關(guān)
　　說到去香港上學(xué)，適應(yīng)問題不可回避。遼寧省高考文科狀元劉丁寧從港大退學(xué)一事，也將“內(nèi)地生香港融合問題”推至輿論高點。
　　香港的高校基本采用全英語授課，各校在招生時已對學(xué)生英語有要求。以高考英語為例，如學(xué)生想拿獎學(xué)金，低要達到120或130分;部分自主招生學(xué)校，面試中也會對英語考核。因此，對多數(shù)內(nèi)地生而言，課堂交流并不成問題。
　　但是課后，想要融入香港生活，并不輕松。香港以粵語為主，這就給內(nèi)地生造成“門檻”，相對而言，廣東學(xué)子更具有優(yōu)勢。
　　張啟晉說到適應(yīng)問題，坦言經(jīng)過新生營的過渡后，基本開始適應(yīng)香港的生活。他介紹，為了幫助非本地生融入香港社會，港大設(shè)有語言課，即讓內(nèi)地生學(xué)習(xí)粵語，本地生與國際生學(xué)習(xí)普通話。有的內(nèi)地生學(xué)習(xí)語言很快，一個學(xué)期后基本會說，也有少部分不去學(xué)，一直用英語交流。
　　在香港高校，會有一個特別的現(xiàn)象，內(nèi)地生去香港后，其語言會在三個不同的頻道間轉(zhuǎn)換：與國際生交流說英語、與本地生說粵語、內(nèi)地生之間說普通話。

　　2、學(xué)習(xí)關(guān)
　　8月26日，香港科技大學(xué)生物專業(yè)準大四女生張芷瑜一直守在電腦旁，以一小時一次的頻率刷新學(xué)校的選課系統(tǒng)。這一天，科大開放選課系統(tǒng)，供后一學(xué)年學(xué)生自主選擇新一學(xué)期專業(yè)課程。
　　2011年，張芷瑜從執(zhí)信中學(xué)畢業(yè)，順利入讀香港科技大學(xué)。選課時段由學(xué)校隨機分配，芷瑜看著自己中意的課程被前面的同學(xué)“搶”走，有些著急，“之前已經(jīng)計劃好了，但現(xiàn)在都打亂了，只能不斷刷新網(wǎng)絡(luò)調(diào)整自己的選課。”
　　芷瑜告訴記者，她著急還有另外一個原因，由于學(xué)校都以學(xué)分計算，少要修滿120個學(xué)分。如果沒有趕上此輪的選課，明年春季就要多上一些課程甚至延遲畢業(yè)。所幸，她并未錯過此輪選課，只是結(jié)果和預(yù)期完全不同。
　　除了自由選課之外，在香港上大學(xué)與在內(nèi)地不同，學(xué)校并不分班級。學(xué)生根據(jù)自己的課程，除了與本專業(yè)的學(xué)生一起上課外，還會與其他專業(yè)學(xué)生一起上課。課堂上教師極少點名，也不會有人督促學(xué)生自習(xí)。在一些學(xué)校，學(xué)生若對自己選的課不滿意，甚至可以退掉。
　　看似輕松的節(jié)奏背后也有隱形壓力，閱讀、論文作業(yè)、小組活動。課堂上講究合作，課后也需花功夫。2012年畢業(yè)于香港中文大學(xué)的廣東學(xué)子小陸，曾在給自己好友的電郵中寫道，“香港高校的老師非常嚴謹，喜歡引導(dǎo)學(xué)生思考，他們喜歡說‘帶著批判的思維看問題’,不喜歡學(xué)生弄虛作假”。

　　3、生活關(guān)
　　除了語言上的差異，內(nèi)地生赴港上學(xué)，生活習(xí)慣差異也被廣泛關(guān)注。舍堂即學(xué)校提供的“宿舍”，香港高校舍堂是學(xué)生課余生活的一個小小縮影。不同的舍堂有不同的文化，甚至每層樓都不同，其中包涵體育信息小組、文化信息小組等，還會有自己的文化節(jié)。舍堂會定期舉辦活動、晚宴等，如果一名內(nèi)地生因不喜歡此類活動而不參加，久而久之或被邊緣化。
2009年上海文科狀元、已從港大畢業(yè)留港工作的鄭妍為記者舉了一個例子。當(dāng)時她所住的舍堂要開會，樓主(負責(zé)一層樓日常事務(wù)等)讓大家選一個都有空的時間，結(jié)果商量的結(jié)果是定在晚上12時。“開會一般持續(xù)兩個小時，在內(nèi)地很多人這個點都要睡覺了。”
不僅如此，在生活習(xí)慣上，本地學(xué)生與內(nèi)地學(xué)生也有很大不同。鄭妍以喝早茶為例，在內(nèi)地，年輕人多在八九點出門，而本地學(xué)生可能會在凌晨3點出門喝早茶，5點回舍堂，再睡到12點，下午上課。“偶爾一次還可以，如果經(jīng)常這樣，內(nèi)地生無法適應(yīng)這樣的作息時間。”
 
能克服這三大障礙，到香港大學(xué)學(xué)習(xí)你將收獲許多在國內(nèi)大學(xué)學(xué)不到的東西。比如第一障礙你要是客服了，英語就是你的優(yōu)勢，許多國內(nèi)的大學(xué)生，大學(xué)畢業(yè)了，英語的口語還是很蹩腳。這也是香港這個小地方的大學(xué)為何能有如此高的頻率，出現(xiàn)在世界名校的排名中。