澳大利亞大學(xué)的專業(yè)權(quán)重不同，而且各大學(xué)都有自己的優(yōu)勢強勢專業(yè)，因此專業(yè)的選擇不能僅僅依靠綜合排名，而要看各專業(yè)的研究實力排名了。

一、選擇就讀世界頂尖水準的專業(yè)

通過澳大利亞專業(yè)研究實力排名，我們大概了解了澳大利亞大學(xué)各專業(yè)在世界上的排位，從而成為我們選擇澳洲留學(xué)專業(yè)的重要依據(jù)。

比如在商科方向，澳洲最強的方向是會計，這體現(xiàn)在澳洲70%的大學(xué)都開展會計方面的研究，達到了世界超一流水準;而商科里的物流方向，相比于會計則不是澳洲的強項，全國只有悉尼大學(xué)一所開展此方面的研究，說明物流方向在澳洲的研究還并不是很普及。

再比如，同為工程類方向，從專業(yè)研究實力排名中可以看出，澳洲的電子工程方向研究就比較發(fā)達。

二、研究生博士生重點參考專業(yè)研究實力排名

對于就讀研究類學(xué)位的同學(xué)來說，各個專業(yè)的打分直接反應(yīng)了這個大學(xué)在此專業(yè)的研究實力。實力越強意味著該校的導(dǎo)師在世界上知名度越高，學(xué)生的平臺越大，越容易取得科研成果。

此外，得分越高，意味著在這個方向會分到更多的國家科研經(jīng)費，從而使學(xué)生拿到獎學(xué)金的幾率大大增加。

三、本科生授課類碩士生綜合考慮綜合排名以及專業(yè)研究實力排名

對于就讀本科或者授課類碩士的同學(xué)，大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量比起科研實力是更加應(yīng)該關(guān)注的問題。因此，單純的以某個方向科研實力的分數(shù)來擇校有其不科學(xué)的地方。

一個很簡單的例子:澳洲國立大學(xué)在很多方向的科研實力是澳洲第一，可是卻沒有相應(yīng)的本科或者碩士課程開設(shè)，所以學(xué)生并不能申請國立大學(xué)這些方向的本科學(xué)位。

再比如，澳洲八大名校的科研實力很強，但很多名教授過度的重視研究，而并沒有給本科生或者研究生代課;相反，一些三四星的大學(xué)，則更重視教學(xué)，所有的教授都需要給學(xué)生上課。

四、專業(yè)排名優(yōu)先，大學(xué)綜合排名次之

澳洲頂級大學(xué)也并不是所有專業(yè)方向都排在前列;而綜合排名一般的大學(xué)也會有一些澳洲頂級水準甚至世界頂級水準的專業(yè)。

在某些專業(yè)方向，我們甚至可以看到，澳洲一般大學(xué)全面壓倒八大名校的現(xiàn)象。比如澳洲非常熱門的酒店管理專業(yè)，科研實力得分前三位依次是:格里菲斯大學(xué)，詹姆斯庫克大學(xué)和樂卓博大學(xué)。

這些大學(xué)在酒店管理方向不僅科研實力強勁，而且大學(xué)非常重視教學(xué)，學(xué)生無論是就讀本科還是研究生都是很好的選擇。再比如，新興的體育科學(xué)方向，皇家墨爾本理工大學(xué)，迪肯大學(xué)和樂卓博大學(xué)位列澳洲前三，超過了所有的澳洲八大名校。

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